Étude comparative technique et pédagogique des plates-formes pour la formation ouverte et à distance

Introduction

Ce rapport a été réalisé à la demande de la Direction de la Technologie, Sous-direction des technologies éducatives, des technologies de l'information et de la Communication (DT/SDTETIC) du Ministère de l'éducation nationale, de la recheche et de la technologie.

Il a pour objet la comparaison des plates-formes pour la formation ouverte et à distance utilisables par les établissements d'enseignement supérieur.

Il est composé de 5 parties :

• un résumé (chapitre 1)
• une étude comparative de 7 plates-formes (chapitres 2 à 7),
• une annexe sur les travaux de normalisation en cours,
• une liste des produits recensés au cours de l'étude,
• une bibliographie, un glossaire, un index des tableaux comparatifs de l'étude.

L'étude a été coordonnée par l'ORAVEP, Observatoire des ressources pour la formation, et co-réalisée avec le CNAM, Conservatoire National des Arts et Métiers, service enseignement à distance, avec l'apport d'experts.

• Coordination de l'étude et rédaction du rapport : Eric Ecoutin (ORAVEP).
• Conception générale de l'étude : Bernard Moreau (MENRT), Annick Prigent (CNAM), Eric Ecoutin.
• Recensement des plates-formes et documentation : Yasmine Ouali (CNAM)
• Réalisation des documents de méthode et analyses de produits : Annick Prigent, Yasmine Ouali, François Delastre (CNAM), Eric Ecoutin, Jean-Paul Le Guigner (Comité Réseau des Universités), François Dagorn (Université de Rennes 1), François Bocquet (GRECO, universités de Grenoble).

L'étude a également bénéficié des apports de Jacques Guidon, Guy Bisiaux (université de Valenciennes), Hubert Gendrot (Université du Maine), Alain Lemaitre (INPL - DPIC), Alain Meyer (CNAM, centre régional Pays de la Loire).

Elle a pu être réalisée grâce à la coopération des éditeurs ou responsables de projet des différents produits, lesquels ont communiqué toute information demandée par le groupe de travail et ont fourni l'assistance nécessaire pour cette étude.

Au cours de l'étude, ont été réalisés des comptes-rendus des analyses des 7 plates-formes et une liste des établissements d'enseignement supérieur ayant répondu à une enquête lancée en mars 1999 sur l'utilisation des plates-formes pour la formation ouverte et à distance. Ces documents sont disponibles.

oOo